tartalom:
- Orvosi videó: Mivel foglalkozik a Lámpás '92 Alapítvány?
- A fogyatékossággal élő gyermekek megértése és szimpátia biztosítása
- 1. Mondja el, hogy mindenki alapvetően más
- 2. Figyeljen a szavaira
- 3. Tanítsa meg a gyermekeket, hogy érzelemre jussanak
- 4. Kérd meg a gyerekeket, hogy ne tegyenek gúnyolódást ésverekedő
Orvosi videó: Mivel foglalkozik a Lámpás '92 Alapítvány?
A gyermekek nagy kíváncsisága az emberekről és az őket körülvevő világról gyakran váratlan kérdésekkel szembesül. Lehet, hogy kicsit csodálkozol, miért járnak az emberek botokkal vagy kerekesszékekkel, miért nem hallhatja a beszédét, vagy miért vannak olyanok, akik szeretnek egyedül beszélni a nyilvános helyeken.
Mégis, nem kell összetévesztenie vagy megijesztenie. Pontosan ezúttal meg kell kezdeni a megértést arról, hogy mennyire fontos tiszteletben tartani és tiszteletben tartani azokat a feltételeket, amelyekkel sok fogyatékkal élőknek és a speciális szükségletekkel rendelkezőknek van. Ismerje meg, hogyan működik ebben a cikkben.
A fogyatékossággal élő gyermekek megértése és szimpátia biztosítása
1. Mondja el, hogy mindenki alapvetően más
A fogyatékosság, a fogyatékosság vagy az önkorlátozás lehet fizikai, kognitív, mentális, érzékszervi, érzelmi, fejlődési vagy ezek kombinációja. Ha a kicsi megkérdezi, és meglepődött, hogy miért vannak olyanok, akik másképp néznek ki róla, elmagyarázhatod neki, hogy minden ember másként születik. Nincs egyetlen személy, aki pontosan ugyanaz, mind a haja, a bőre, a szemei, a teste, és így tovább.
Azt is mondd el neki, hogy mindenki másként csinálja a dolgokat. Néhány ember mindkét lábával járhat, egyesek kerekesszéket vagy botot használhatnak.
Mondd el nekik, hogy a fogyatékossággal élő személyek körülményeit nem lehet teljesen saját maguk, testvéreik, szüleik vagy akár orvosok irányítani. Meg kell érteni, hogy a fogyatékkal élők kerekesszékei segítenek abban, hogy szabadon mozogjanak, mint egy gyermek lábai, amelyek segítenek neki járni.
2. Figyeljen a szavaira
A gyerekek gyakran spontán pertanaanot adnak, nem ismerik az időt és helyet, amely néha nem megfelelőnek tűnik, ha olyan dolgokat néz, amelyeket furcsának vagy másnak tart. Természetes, hogy egy gyerek elfoglalt, mert ez valami új.
Ilyen helyzetekben ne félj rá vagy - csattant fel rá, még akkor is, ha zavarban érzi a szavait. A túlreagálás valóban kíváncsiságot vált ki, és úgy gondolja, hogy a fogyatékkal élők "furcsa" emberek.
Adjon meg egy rövid, szilárd és világos megértést egy olyan mondattal, amelyet a gyerekek könnyen megérthetnek. Használjon pozitív nyelvet is. Például: "Az apa kerekesszéket használ, hogy segítsen neki járni." Vagy "Az anya egy kifinomult eszközt használ a fülében, hogy jobban hallhassa a hangodat".
Próbálja meg elkerülni a negatív konnotációs szavakat, mint például: "Nem hallja", "Nem tud járni", és így tovább.
Nem csak azt, hogy ne használjunk olyan szavakat is, amelyek látszólag megszűnnek, mint a "fogyatékkal élők" és a "visszafelé". Ne feledje, hogy ne használjon fogyatékosságot, hogy valaki leírja.
3. Tanítsa meg a gyermekeket, hogy érzelemre jussanak
Soha ne mondja el gyermekének, hogy a fogyatékossággal élő személy nem tehet valamit. Fontos, hogy a gyerekek megtanulják, hogy ha valaki nem tud valamit csinálni egy mezőben, akkor ez nem jelenti azt, hogy egy másik területen nem élnek.
Adj megismerést a gyerekeknek, hogy a fogyatékkal élőknek is rengeteg előnye van, amit az embereknek általában nem lehet. Lényegében tanítsa meg gyermekét, hogy lássa és értékelje valakinek a pozitív jellemzőit, ne csak a hiányosságokat.
Kérdezheti gyermeke kérdéseit arról, hogyan akar másokat kezelni. Ezután tanítsd meg a gyermeket, hogy másokkal kezeljék ugyanúgy, mint másokkal. A tanulás empátia korai életkorból fontos életórák, amelyeket mindig egy felnőtt gyermekre emlékeznek.
4. Kérd meg a gyerekeket, hogy ne tegyenek gúnyolódást ésverekedő
Bár a keserű hangot hallják, a fogyatékossággal élő személyek a legmegbízhatóbb célpontok a megfélemlítés vagy a megfélemlítés szempontjából megfélemlítés más emberektől.
Adja meg a gyermeknek azt a megértést, hogy mások érzéseinek szándékos megsértése, akár bármilyen formában, rossz cselekedet. Tanítsd gyermekednek, hogy azonnal kérjen bocsánatot, ha szándékosan vagy nem szégyenletes szavakat vagy megfélemlítést adnak másoknak, beleértve a fogyatékkal élőket is.
Fontos, hogy gyermeke tudja, hogy bárki, akár valaki, aki másképp néz, vagy ugyanúgy cselekszik, ugyanazokkal az érzésekkel rendelkezik, mint maga, hogy megérdemli, hogy kedvességgel és tisztelettel kezeljék.
