tartalom:
- Orvosi videó: Liszt figura - Kreatív ötletek gyerekeknek
- Mikor ismerik a gyerekek a technológiát?
- Hogyan járulhatnak hozzá a szülők a gyermekek technológiájának használatához?
Orvosi videó: Liszt figura - Kreatív ötletek gyerekeknek
Az idők megváltoznak. Nem utasíthatjuk el az életünk változásait, különösen a technológiai változások tekintetében. Igen, ez a technológiai változás sok életünket érintette, beleértve a gyermekek életét is.
Biztosan hallottad, hogy a 2 éves gyerekek már játszhatnak eszköz, Eits ... de várjon egy percet, tényleg jó, ha egy 2 éves gyermek "tarthat" Gadget? Ne rohanjon az anyára, nem mindig a technológia jó a gyermekének. A legjobb, ha az anyák óvatosak, rosszul rosszul lehet negatív hatással a gyermekek fejlődésére.
Mikor ismerik a gyerekek a technológiát?
Fejlesztése során a gyerekek könnyen utánozni tudják a körülöttük lévő emberek viselkedését. Ezért nagyon könnyű a gyerekeknek, hogy a korai életkorban megismerjék a technológiát.
Számos tanulmány azonban nem tanácsolja a szülőket, hogy a gyermekeket olyan technológiával vezessék be, mint például a 3 év alatti gyermekek korában. Ehelyett a számítógépek bevezetése a 3 éves korú gyerekek számára nem a megfelelő választás a gyermekek készségeinek fejlesztéséhez és képzéséhez. A 3 év alatti gyermekek még mindig fejlesztik testüket, például a szem, a fül, a száj, a kéz és a láb funkcióit, így a számítógépek használata nem megfelelő. A legjobb tanulás ebben a korban valóságos tapasztalattal és interakcióval jár. Tehát a gyerekek meghívása a barátaikkal való játékhoz a helyes dolog a gyermekek fejlődésének ösztönzésére.
Valójában az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia (AAP) szerint a 2 év alatti gyermekek, akiket a televízióba bevezettek, késedelmet okozhatnak nyelvtudásukban. A 2 év alatti gyermekek nem rendelkeznek a kognitív képességgel, hogy megértsék a televíziót és a televíziós műsorok is befolyásolhatják a szülők és a gyermekek közötti kommunikációs időt.
A szakértők egyetértenek abban, hogy az óvodásoknak (3 éves és annál idősebbek) várniuk kell, hogy a gyerekeket az elektronikus médiához vezessék. Ebben a korban a gyerekeket be lehet vezetni a technológiába, hogy segítsen nekik tanulni. Az oktatási tartalom az elektronikus médiában lehet egy módja annak, hogy a gyerekeket képessé tegyék ötleteik kifejlesztésére és a gyermekek tanulási médiumává váló képek és hangok biztosítására.
A Haugland 1992-es kutatásai azt mutatták, hogy a 3-4 éves korú gyermekek, akik a tanulási tevékenységeik támogatására használt számítógépeket használták, nagyobb fejlettségi szintet értek el, mint a számítógéppel nem rendelkezők. Ez a fejlettségi szint intelligenciát, verbális és nem verbális készségeket, strukturális ismereteket, hosszú távú memóriát, kézi ügyességet, problémamegoldást, absztrakciót és fogalmi képességeket foglal magában.
Az ilyen gyermekek által nyújtott előnyök az elektronikus médiumok használatától függnek, amit általában használnak (amit használnak) és milyen gyakran használják a médiát. Ne feledje, hogy a szülőknek mindig figyelniük kell gyermekeikre, amikor elektronikus médiát használnak, például számítógépeket, laptopokat, mobiltelefonokat és tablettákat.
Hogyan járulhatnak hozzá a szülők a gyermekek technológiájának használatához?
Azok a gyermekek, akik képesek lenyomni egy gombot, vagy nézni a videókat a számítógépen, laptopon, táblagépen vagy mobiltelefonon, nem jelenti azt, hogy a gyermek készen áll az elektronikus média használatára. A gyermekeknek felügyeletet kell kapniuk, amikor elektronikus médiát használnak.
Egy oktató technológiai felügyelő, a Floridában működő Manatee megyei iskolai körzetben Jeannie Galindo azt javasolta, hogy a mobiltelefonok vagy tabletták felügyelet nélküli környezetben történő használatát csak akkor kezdjék meg, ha a gyerekek 11 vagy 13 évesek, amint azt a PBS Szülők honlapja jelentette.
Minél hosszabb ideig adod a mobiltelefonodat a gyermekednek, annál jobb. Mivel a mobiltelefonok opiumokká válhatnak, ami végül megzavarhatja a gyermekek teljesítményét az iskolában, vagy akár belépési pont lehet a gyermekek számára nem megfelelő dolgok számára. A gyerekek könnyen hozzáférhetnek az életüket befolyásoló negatív dolgokhoz.
A szülőknek azt tanácsolják, hogy mindig felügyeljenek és részt vegyenek, amikor gyermekeik elektronikus médiát használnak. A cél, hogy a gyerekek kiegyensúlyozott expozíciót kapjanak a szüleikkel és az elektronikus médiával is. A szülői felügyelet nélküli elektronikus médiával rendelkező gyermekek számára túl sok idő csökkentheti a gyermekek szüleivel töltött időt.
A szülőknek az elektronikus médiát használó gyermekek bevonása szintén segíthet a gyermekek tanulásában. A szülők kérdéseket tehetnek fel a játékalkalmazással kapcsolatban, megjeleníthetik a játék tartalmának különböző aspektusait, megmutatják, hogyan lépjen be és lépjen ki az alkalmazásból, és így tovább. Így a szülők is ismerik a gyermek fejlődésének mértékét.
Ezenkívül korlátozza azt is, ha a gyerekek játszanak a készülékkel gadget-ez az. A Galindo ismét ajánlja, hogy a 4-5 éves gyermekek számára akár 30 percet is korlátozzon, amikor együtt ül gadget-a 6-7 éves gyermekek számára ez elegendő egy órára A szülőknek okosaknak kell lenniük a gyermekeknek az életkoruk szerint választott oktatási játéktartalmának kiválasztásában, a gyermekek számára megfelelő korosztályú alkalmazások kiválasztásához (általában az alkalmazásban regisztrálva).
Amire a szülőknek emlékezniük kell, a szülők példaként szolgálnak gyermekeik, valamint a használat szempontjából eszköz, Ha a szülők korlátozzák a gyermekek használatát eszköz, jobb neked. A szülőknek okosaknak kell lenniük, hogy megosszák az időt a gyermekeikkel, és amikor a gyerekekkel minél többet, ha a szülők nem rendelkeznek eszköz.
OLVASSA EL
- Gyermek emelése a Gadget gondozása alatt, mi a hatás?
- 7 módja a gyermekek két nyelven történő emelésének
- Az okok, amelyek a gyerekek szeretik a körmüket, és 5 lépés, hogy megállítsák
