tartalom:
- Orvosi videó: Notebook-fejlesztés házilag – 2. rész
- A számítógépek okosabbá teszik a gyerekeket?
- Számítógépes veszély
Orvosi videó: Notebook-fejlesztés házilag – 2. rész
Nem tagadható, hogy ma a számítógépek a gyermekek életének nagy részévé váltak. Most mindent számítógépesítettek, köztük az iskolákban a gyermektevékenységet a számítástechnika témaköröként, mint tanterveit, valamint az iskolán kívüli tevékenységeket. Az idő múlásával a szülők úgy érzik, hogy nehezen veszik igénybe, hogy megvásárolják a legfrissebb gyermek gadgetet.
A szabadidő kitöltése érdekében nem számít idegennek a számítógépes játékokat játszó gyermekek, az internet böngészése, vagy a barátokkal beszélgetés. Ráadásul az iskolai feladatok nem ritkán követelik meg, hogy a gyerekek keressenek forrásokat az internetről. Mindez kifinomult eszközöket igényel, természetesen kifinomult technológiával.
Nem is beszélve nyomás azoktól a barátoktól, akik olyanok voltak, mint azok, amelyek azt követelték, hogy a gyerekek ne "gúnyolódjanak". A felmérések bizonyítják, hogy a 3 éves és idősebb gyermekek mintegy 31% -a kezdte meg az „oopium” számítógépeket.
De a számítógépnek valóban előnyei vannak a gyerekeknek? Úgy tűnik, ez az elképzelés inkább a technológia mindennapi életébe való behatolásának indokaként jelenik meg.
Ez a kutatás elvesztette a mai technológiai fejlődés gyors ütemét. A technológiai fejlődés következményei még mindig bizonytalanok.
A számítógépek okosabbá teszik a gyerekeket?
A „számítógépes” tevékenységekre vonatkozó oktatás előnyeinek kutatása nagyon korlátozott. A számítógépeken játszott játékok megnövekedett vizuális képesség intelligenciával járnak a számítógép használatában. Más szóval, egyre több számítógépet használnak, így a gyerekek okosabbak a számítógépek használatára.
Nem meglepő, hogy a gyakorlat folyamatosan javíthatja a képességeket a különböző területeken.
Számos tanulmány kicsi, de jelentős összefüggést talált a számítógéphasználat és a gyermekek akadémiai képességeinek fejlesztése között. De nincs erős bizonyíték arra, hogy a számítógépek javíthatják a gyermekek akadémiai képességeit.
A szülőknek figyelembe kell venniük ezt a megállapítást, hogy ellensúlyozzák a tanulmányi képességek, a zene, a művészet és a számítógépes sportok javításának kapcsolatát: A tudósok azt találták, hogy a gyerekek, akik játszóórákat tartanak a billentyűzet vagy 36 hétig az éneklés magasabb IQ-val és jobb akadémiai képességgel rendelkezik, mint a gyerekek, akik nem játszanak zenét.
Nem tagadható, hogy a számítógépes technológia fontos szerepet játszik a gyermekek segítésében. A tanulási problémák, az érzelmi problémák vagy a beszéd és a hallás, a vakság, a fizikai retardáció miatt a tanulási programokban nem részt vevő gyermekek segíthetnek számítógépes technológiával. De a növekvő IQ tekintetében még sok más hatékonyabb mód van.
Számítógépes veszély
Általában sok a számítógép használatával járó kockázat, mivel: (1) érzékenyek a nem megfelelő tevékenységeknek a gyermekek számára, vagy (2) az idő időtartama túl hosszú a számítógépen.
Egyes veszélyek nem tagadhatók. A gyermekekkel kapcsolatos, a kibertérben a pedofilokkal kapcsolatos kockázatok mellett a pornográfia és a gyermekek számára nem megfelelő internetes tartalom, a gyermekeknek szóló számítógépes játékok most is nagyon erőszakosak. Nem meglepő, hogy a gyerekek előnyben részesítik a versenyképes és agresszív játékokat, mint a pro-társadalmi értékeket tartalmazó játékok. A szülők gyakran nem veszik észre az erőszak szintjét a gyerekek által játszott játékokban.
A tudósok arra a következtetésre jutottak, hogy az erőszakos elemeket tartalmazó játékok növelhetik az agresszív viselkedést és a gyerekeket durvavá teszik. Megnövekedett agresszív viselkedés bizonyult, amikor a gyerekek általánosságban reagálnak a valós világ helyzeteire a játék videóinak reakcióival összhangban.
Talán az egyik legfőbb kockázat, amelyhez a túlzott számítógéphasználat kapcsolódik, az a vonakodás, hogy megtapasztalják az életélményeket a valós világban, amit a valós élet alapú játékok játszanak.
A számítógépek nagyon vonzóak. böngészés Az internetes és számítógépes játékok a gyermekeket a valós tevékenységektől elválaszthatják. Egyes kutatók azt találták, hogy a számítógépek használata gyakran akadályozza a gyermekek társadalmi tevékenységét és tanulmányaik fejlesztését.
A kibertérben való kölcsönhatás fejlettebb, mint a barátokkal, családdal, tanárokkal és a gyermekekkel való kapcsolat. Az internetet használó kommunikáció a gyermekeket távol tartja a tényleges kapcsolatok fontos elemeitől. Új emberi kölcsönhatások akkor fordulhatnak elő, ha a személy jelen van.
A kutatók tanulmányozták a számítógépek korai használatának hatását. A kutatók megjósolják, hogy a felnőttek számítógépes felhasználók által tapasztalt egészségügyi problémákat tapasztalnak a csuklóban, a hátban és a szemekben.
Egyes megállapítások azt is kimondják, hogy a gyermekek számítógépes használata stresszhez kapcsolódik, és növelheti az elhízás kockázatát. A játékokat íngyulladást okozhat. A képek videojátékokhoz való kapcsolása súlyos fényérzékeny epilepsziát okozhat.
Tudjuk, hogy számos olyan tanulmány készült a számítógép-felhasználókról, akik a számítógép használatának visszaélése miatt csont- vagy ízületi sérülést szenvedtek. A kutatások szerint az általános iskolákban működő legtöbb számítógépes laboratóriumban asztali és számítógépes pozíciók vannak, amelyek növelhetik a mozgásszervi betegségek kockázatát a gyermekeknél.
Az Oxfordban végzett kutatás azt a tényt fedezte fel, hogy a számítógép egy gyermek szobájában jelenléte akár 2-5 órával is csökkenti a gyermekek alvását. A számítógépek nagyon csábító alternatívaként szolgálnak, ha kifogásként maradnak. Az alvászavarok és az alvási idő hosszú távú hatásai nem ismertek.
A virtuális valóság játékok is nagyon népszerűek a kibertérben. A kutatások kimutatták, hogy a gyerekek nehezen fogják megkülönböztetni az eredeti életet a virtuális élettől. Ennek a felfedezésnek a következményeit a gyermek identitásának fejlesztésére még nem lehet meghatározni.
Néhány kutató azt feltételezi, hogy azonnali kielégítés a technológiával hozzájárult a stresszrezisztencia gyengüléséhez a gyermekeknél. A gyermekek frusztrációjának vékony toleranciájával a gyerekek nehezen alkalmazkodnak az élet kihívásaihoz.
Röviden, a kutatók ellenzik a számítógépek használatát, amikor a gyerekek még mindig nagyon kicsi. Ezen állítások némelyikét számos erős tény támasztja alá. A másik rész még mindig puszta spekuláció. Sok tanulmányt hibásnak tekintünk, mert csak személyes jelentések adataiból származnak.
Végül nincs elegendő kutatás a tényleges válasz meghatározására. Például tudjuk, hogy a számítógép-használat milyen mértékben helyettesítheti a gyermek mindennapi életében a fontos tevékenységeket. Ezután rajtad múlik, hogyan állíthat be korlátokat a gyermekek számára a számítógépek használatához.
Mindig felügyelje a gyermeket, amikor számítógépet használ, és ne felejtsük el, hogy a gyerekeknek közvetlen kapcsolatra van szükségük az emberekkel. Tiszta és közvetlen kölcsönhatás.
