Útmutató a veleszületett szívbetegséggel küzdő diákoknak

tartalom:

• Orvosi videó: Words at War: Der Fuehrer / A Bell For Adano / Wild River
  
• A különbség az egészséges gyermekek és a veleszületett szívbetegségben szenvedő gyermekek között
  
• Mit kell tudniuk a tanárok és az oktatók?
  
• Engedélyezett tevékenységek
  
• Kábítószer
  
• Mit kell tennie, ha a hallgató egy műveletet hajt végre?
  
• Mit kell tudni, miután a hallgató működött?
  
• Lehetséges viselkedésváltozások
  
• A műtétből eredő fizikai és mentális hatások
  
• Tanár és iskolai támogatás
  
• Fontos pontok
  

Orvosi videó: Words at War: Der Fuehrer / A Bell For Adano / Wild River

A veleszületett szívbetegségek a terhesség korai szakaszában előforduló állapotok. Ez az állapot magában foglalhatja a gyermek szívstruktúrájában a rendellenességek egy vagy több kombinációját. Néhány más rendellenesség, mint például:

• Lyuk a falban a szívkamrák között
• A szelep rendellenességei
• A véredényekben bekövetkező rendellenességek, amelyek a szívhez vezetnek

Sok esetben a veleszületett szívelégtelenség okai nem ismertek. Egyes esetekben bizonyos gyógyszerek vagy fertőzések, mint például a rubeola, a terhesség alatt fellépő összehúzódások is szívritmusokat okozhatnak. A veleszületett szívbetegségeket általában diagnosztizálják, amikor a gyermek még mindig óvodában van.

A különbség az egészséges gyermekek és a veleszületett szívbetegségben szenvedő gyermekek között

A normális szívbetegségben szenvedő gyermekek iskolai tanulmányozása során nem kell külön figyelmet fordítaniuk. A súlyosabb szövődményekkel járó gyermekek azonban tüneteket mutathatnak, amelyek figyelmet igényelnek. Ezek a tünetek a következők:

• Cianózis: Az edzés során cserélje ki az ajkakat és a köröm párnákat, de ne zavarja a gyermeket. A véráramban a csökkent oxigénszint okozza.
• Könnyen elfáradhat: A gyerekek könnyebben fáradnak, és gyakorlása után légszomj.
• Érzékeny a tüdőfertőzésekre: például a hörghurut és a tüdőgyulladás. Néhány szívbetegségben a tüdőbe jutó vér mennyisége fertőzésre hajlamos.
• Kis testméret: A szívbetegségben szenvedő gyermekek általában rövidebbek vagy könnyebbek, mint az osztálytársaik. A veleszületett szívelégtelenségben szenvedő gyermekek nehezen tudnak súlyt szerezni.

Mit kell tudniuk a tanárok és az oktatók?

A tanároknak meg kell ismerniük a tanuló szívállapotát és annak hatásait az iskolai tevékenységekre. Például, ha a szívbetegségű tanulóknak több időre van szükségük ahhoz, hogy az egyik osztályból a másikba költözzenek, a hallgatónak többletidőt kell adnia, hogy további időt szerezzen, és hogy ne késlekedjen vele. A szülők és az orvosok tájékoztatást adhatnak a gyermekek egészségéről, az aktivitás szintjéről és az iskola kezeléséről.

Engedélyezett tevékenységek

Az engedélyezett tevékenység szintjét az orvos határozza meg. Kérdezd meg a szülőket, ha a gyermeknek korlátozása van a tevékenységekre. A tevékenységhatárok a következők szerint vannak rendezve:

• A diákok számára engedélyezhető, hogy gyakorolják és részt vehessenek minden típusú sportban.
• Lehet, hogy a diákok gyakorolhatnak, de nem vehetnek részt a csapatversenyeken vagy a sportban.
• Előfordulhat, hogy a diákok nem vesznek részt az enyhe fizikai aktivitásban.

Ha kérdése van a tevékenységi korlátokkal kapcsolatban, lépjen kapcsolatba a tanuló szüleivel.

Kábítószer

A gyógyszereket általában otthon veszik. Ha a tanulóknak iskolában kell gyógyszert szedniük, az iskola és a szülők között szükség van kiigazításra. Tanárként tudnia kell, hogy milyen gyógyszereket használnak a diákok és a felhasználásukat.

A szülőkkel folytatott megbeszélések tájékoztatást adhatnak, például ha a diákok kórházba kerülnek. Az ilyen információk segíthetnek azonosítani és reagálni a diákok szükségleteire és aggályaira. A kórházi kezelés vagy a műtét megváltoztathatja a tanulók viselkedését és a tanulási teljesítményt az iskolában.

Mit kell tennie, ha a hallgató egy műveletet hajt végre?

A műtét előtt a tanulóknak meg kell beszélni a szülőkkel arról, hogy mikor és mennyi ideig nem fognak részt venni a diákok az iskolában. Szüksége van arra is, hogy konkrétan tudnia kell arról, hogy mit tanul a hallgató a műveletről, és hogy megvitathatja-e a műveletet diákjaival vagy osztálytársaival.

Ha kérdése van a hallgatói műtét előkészítésével kapcsolatban, vagy mit kell mondani az osztálytársaknak, lépjen kapcsolatba a szülőkkel. Néhány kórház tanárral segíti a betegeket az iskolában. Ha a hallgatót több mint 2 hétig kezeli,

az iskolai tevékenységek módosíthatók.

A kórházi kórházi hallgatók az osztálytársaiktól kaphatnak támogatást, például "hamarosan" üdvözletet, audio CD-ket / CD-ket, vagy kórházi látogatásokat. Először látogasson el a diákok szüleivel.

Mit kell tudni, miután a hallgató működött?

Általában a gyerekeknek körülbelül 2 héttel a szívműtétet követő helyreállítási folyamatra van szükségük. A diákoknak ajánlatos lassan folytatni a tevékenységeket. Például, a diákok az iskolában az iskola első napjaiban fél órát tanulhatnak a műtét után.

Lehetséges viselkedésváltozások

A műtét után fokozott aktivitást fog látni a diákoknál. Fontos, hogy beszélje meg a szüleivel vagy a gyermek szívklinikájával a diákok aktivitási korlátainak megváltoztatásáról.

Lehet, hogy láthat néhány viselkedési változást, amikor a diákok visszatérnek az iskolába. Ez általában csak ideiglenesen történik. Néhány gyermeknek több időre és figyelemre van szüksége, mint a műtét előtt. Néhány gyermeknek rémálmok és zavart alvási minták tapasztalhatók, és a szokásosnál gyorsabban fáradnak. Ezek a dolgok befolyásolhatják a diákok viselkedését az iskolában.

A műtétből eredő fizikai és mentális hatások

A műtét típusától és nehézségétől függően néhány gyermek látási problémákat, neurológiai károsodást vagy motoros késleltetést tapasztalhat. Ez gyakrabban fordul elő a nyitott szívműtétben. Ezek a problémák befolyásolhatják a gyermekek napi funkcióit, valamint a társadalmi és érzelmi egészséget. A korai azonosítás korai megelőzést és kezelést biztosíthat.

Tanár és iskolai támogatás

A veleszületett szívbetegségben szenvedő hallgatóknak szüksége van az Ön támogatására az akadémiai potenciál fejlesztésében. A támogatás nagyon fontos. Ha a hallgató a szívproblémák miatt különleges igényeket támaszt, a kezelési folyamathoz be kell nyújtani az iskolaszéknek. Beszélje meg a szülőkkel vagy a gyermek szívklinikával rendelkező diákok szükségleteit.

Fontos pontok

A szív állapota gyakran hatással van a tanuló teljesítményére az iskolában, mind az osztályteremben, mind azon kívül. A tanároknak meg kell ismernie a szívbetegségek miatt a diákok fizikai aktivitásának korlátait.

A tanároknak meg kell értenie, hogy a szívsebészet zavarhatja a diákiskolai tevékenységeket, a fizikai hatásokat és más viselkedéseket.

A szülőkkel vagy a gyermek szívklinikával való jó koordináció segítheti a szívbetegségben szenvedő gyermekek sikerét.

A Hello Health Group nem nyújt orvosi tanácsot, diagnózist vagy kezelést.