tartalom:
- Orvosi videó: Férfi meddőség kezelése esettanulmány
- Valójában mennyi idős a gyermek agya?
- Hogyan fejti ki a 8 év alatti gyermekek fejlődését?
Orvosi videó: Férfi meddőség kezelése esettanulmány
Ha megkérdezték, mikor van egy gyermek aranykora, talán a legtöbbet 5 éves gyermekre válaszol. Ez helyes?
Életének kezdetén a gyerekek gyors növekedést és fejlődést tapasztalnak, beleértve az agy fejlődését is. Az élet korai éveiben a gyerekek gyorsan megtanulhatják és felfedezhetik környezetüket. Tehát a gyerekek könnyebben utánozzák a körülöttük élő emberek szokásait. Ezekben az időkben még mindig fejlődik a gyermek agya, ezért a gyermekek agyi működésének javítására irányuló stimuláció nagyon szükséges. De tényleg nem csak 5 éves korig van?
Valójában mennyi idős a gyermek agya?
Amint már tudjuk, az emberi fejlődés kezdeti ideje befolyásolhatja az életet a következő szakaszban. A szegény fejlődés ebben a korban fizikailag és szellemileg is befolyásolhatja az egészséget.
Az emberi élet korai napjaiban az agy működésének fejlődése nagyon gyors. A gyermek agyi fejlődése megkezdődött, amikor a gyermek még a méhben van, és addig folytatódik, amíg a gyermek megszületik. Annak ellenére, hogy agyi sejtek kialakulása szülés előtt szinte teljesen befejeződött, az agy érése, fontos idegpályák és kapcsolatok fokozatosan fejlődnek, miután a gyermek már korán született.
Az újszülötteknek körülbelül 100 milliárd agysejtje van. Az agy 6 hónapos korában érik el az érett súlyának felét, és 8 éves korában eléri a végső súlyának 90% -át. Tehát a gyermek agya még mindig a 8 éves gyermekig fejlődik.
A gyermek 8 éves születésének ideje kritikus időszak a különböző motoros, kognitív, érzelmi és fizikai növekedési készségek fejlesztésében a gyermekeknél. A korai gyermekkori időszak olyan fejlődési időszak, amelyben a környezet nagyon befolyásolja az agy és a központi idegrendszer fejlődését és növekedését. A környezet nem csak az agysejtek számát és a kapcsolatok számát érinti, hanem a kapcsolatok összekapcsolásának módját is. Ezért a környezetvédelemnek ebben az időben nagyon aggódnia kell. A környező környezet, amelyet a gyermek érzékei éreznek, olyan tapasztalatokat nyújthatnak, amelyek befolyásolják a gyermekek agy fejlődését, beleértve a hangot, az érintést, a látást, a szagot, az ételt, a gondolatokat, a kábítószereket, a sérüléseket, a betegségeket és egyéb tényezőket.
A tudományos bizonyítékok azt mutatják, hogy ha az agy nem kapja meg a megfelelő ingereket ebben a kritikus időszakban, nagyon nehéz lesz, hogy az agy egy későbbi időpontban "újra" csatlakozzon. A születés előtt és az első életévekben a táplálkozási elégtelenség nagymértékben megzavarhatja az agy fejlődését, és idegrendszeri és viselkedési zavarokat okozhat, mint például a tanulási fogyatékosság és a mentális retardáció.
A gyermek életének első napjaiban a nyomás is befolyásolhatja az agy működését és a gyermekek tanulását. A kutatások azt mutatják, hogy azok a gyermekek, akik életük első éveiben nagyfokú stresszt tapasztalnak, nagyobb kockázatot jelentenek a kognitív, viselkedési és érzelmi fejlődésben a későbbi életben.
A következtetés tehát az, hogy a gyermek életének elején a környezet és a jó táplálkozás egy 8 éves gyermekre van szükség a gyermek agy fejlődésének optimalizálásához. A szülők olyan tanulási ingereket tudnak biztosítani, amelyek célja az agy működésének javítása, de nem arra, hogy a gyerekek lehangolják őket.
Hogyan fejti ki a 8 év alatti gyermekek fejlődését?
Mivel a gyerekek a világba születtek, minden érzéküket használják, hogy érezzék a környezetet, és azt is kezdik kialakítani, hogy a szülők gondoskodjanak. A korai gyermekkorban minden területen rendkívüli növekedés volt tapasztalható.
Amíg a gyermek 3 éves, fizikailag a gyermek magassága kétszer nő, és a gyermek súlya négyszeresére nő. A motoros készségeket tekintve a 3 évesek sok készséggel rendelkeztek, mint például az ülések, a gyaloglás, a WC használata, egyedül evés, írás és kéz-szem koordináció, amit a golyók dobására és fogására mutat. A nyelvi készségekből kognitív készségeket tekintve a gyerekek már 300-1000 szókincsgel rendelkeznek, és képesek voltak nyelvet használni.
3-5 éves kor között a gyermekfejlesztés folytatódik, és a gyermek elkezd fejleszteni motoros képességeit. 5 éves korában a gyermek jól használ ceruzát, ceruzát és ollót. A bruttó motorfejlődést az egyik lábon állni és egyensúlyozni képes. Az 5 évesek nyelvtudását több szókincs, mintegy 1500 szó jelzi. 5-7 mondatot tudtak beszélni és történeteket mondani. 3-5 évesen a gyerekek olyan társadalmi-érzelmi készségeket is fejlesztenek, mint a barátságok kialakítása, a nemek megismerése és az igazság kialakítása.
A fizikai növekedés 5-8 éves kor között lassul, míg a test arányai és a motoros készségek simábbá válnak. 8 éves korban a gyerekek világosan megértették az alapvető fogalmakat, például az időt és a pénzt. Ez a korú gyermek jól tudja megérteni a dolgokat, de még mindig nehéz megérteni az elvont dolgokat.
Tehát a szülőknek segíteniük kell gyermekeiket a motoros, kognitív és érzelmi készségek fejlesztésében ebben a kritikus időszakban. A gyerekek életének korai napjaiban a különböző készségek fejlesztése segítheti a gyerekeket az iskolai világba való belépésre. Ezért a korai gyermekkori oktatás nagyon fontos, mert ebben az időben a gyermek agya sok stimulációt igényel az optimális fejlődés érdekében.
OLVASSA EL
- Megfelelő a számítógép a gyermekfejlesztés számára?
- A gyermek felkeltése egy modul felügyelete alatt, mi a hatás?
- Tippek a gyermekek iskolai edzés elkerülésére
