tartalom:
Orvosi videó: Pronouns | ContraPoints
Sok dolog van, amit a gyerekeknek a növekedés időszakában a biztonságról tanítunk, a jobbra balra nézés előtt az átkelés előtt, amíg nem vesznek édességet vagy kekszet ismeretlen emberekből. Egy dolog azonban elfelejtett: szexuális nevelés és maga a test hatalma. A legtöbb indonéz nép szexuális nevelése még mindig túlságosan tabu, hogy beszéljen, gyakran ez a téma felszíne, amikor túl késő.
Jelentés a republika.coma 2015-ös Gyermekvédelmi Bizottság (KPAI) adatai alapján 2010–2014-ben 21,6 millió gyermekjogi jogsértés történt. Ezek közül 58 százalékot szexuális bűncselekménynek minősítenek, amelyet gyilkosság követ.
Miért fontos a gyermekek szexuális nevelése?
Szükséges a szexuális zaklatás megakadályozásának megismerése, de nem elegendő a biztonságuk biztosításához. A megelőzés és a tanítás a felnőttek felelőssége. Természetesen a gyerekek még mindig nagyon érzékenyek az erőszak minden típusára, mert tehetetlenségük és a felnőttektől való függőségük, valamint a veszélyekről és a védelemre vonatkozó ismereteik hiánya.
A gyerekek önvédelmet fejlesztenek a legközelebbi emberek bátorításáért, akiket bízhatnak fizikai képességeik és érzelmi vagyonuk felismerésében. Segítségre van szükségük az adaptív készségek megszerzéséhez, a nehézségekből való kilábaláshoz, és a jövőbeli kihívásokra való felkészüléshez.
Ahhoz, hogy a gyerekeket hatékonyan tanítsuk, a szülőknek és a tanároknak először be kell állniuk a megfelelő információkat a gyermekek szexuális bántalmazásának összetett hatásairól és más fontos tényekről.
Mit tehetnek a szülők, hogy a gyerekek tudatában legyenek a szexuális bántalmazás veszélyeinek?
1. Tanítsa meg a gyerekeket az anatómiaról
A testfelismerést a lehető legkorábban kell elvégezni, beleértve a megfelelő nemi szerveket is. Sok szülő úgy döntenek, hogy a test „anatómiája” kifejezéseket, például „mell”, „pénisz” vagy „hüvely” kifejezéseket használnak, amelyek szerintük elfogadhatóbbak. Ez a módszer rossz.
A gyerekeknek a test minden részének megfelelő nevével való tanításával pontosabbak lesznek, amikor elmondják, mi történt velük, ha valaki zaklatja őket. Megfelelő anatómiai kifejezések alkalmazásával minden résztvevő pontosan megérti, hogy mit jelentenek a gyermekek a félreértelmezés lehetőségének minimalizálására. Például, sokkal világosabb lenne, ha egy gyermek bejelenthetné a visszaélést, ami történt, "az a személy megérintette a hüvelyemet a péniszével", ha azt mondta: "az a személy tartja a mellemet."
2. Tanítsa meg a gyerekeket a határokról
A fő elv, amit korán tanítanunk kell, hogy a test magántulajdon, hogy minden embernek joga van meghatározni, hogy mit tehet, és mit tesz a testeivel, akik megérinthetik őket, és mások hogyan érintik testüket. Minden gyermeknek jogot kell biztosítani és egyenlő bánásmódban részesíteni, mint egy felnőtt.
Is tanítsuk meg, hogy vannak olyan területek, amelyeket más emberek nem láthatnak vagy megérintenek, azzal a megjegyzéssel, hogy ha a gyermek testállapotát orvosi személyzet vizsgálja meg, magyarázza el, hogy ez rendben van, mert ez a vizsgálat az egészségéhez kapcsolódik, és kísérje a gyermeket a vizsgálat során.
Tanítsátok a gyermekeknek, hogy tiszteletben tartsák testüket, hogy tanítsák meg őket, hogy tartsák tiszteletben más emberek testét. Tanítsd a gyerekeknek korán, hogy semmit ne tegyél másoknak, ha nem akarja. Például, ha folyamatosan, vagy a testvérével megpróbálja, egyszerűen azt mondhatja: "Nem akarom, hogy kritizálják. Kérem, hagyja abba, igen. "És győződjön meg róla, hogy gyermekei tiszteletben tartják a döntést. A példákkal való tanítás könnyebb lesz a gyerekeknek megérteni.
Szintén tiszteletben tartják a vágyaikat, és győződjék meg róla, hogy tudják, hogy senkinek sincs joga megérinteni őket engedélyük nélkül. Kérdezze meg a gyermeket, mielőtt megérintené őket, mint például: „El akarod hordani, nem?” És nem feltételezzük, hogy minden rendben van. Kérd meg az engedélyt, hogy csókot adjanak, ne tedd meg azonnal. Ne vigyázzatok óvatosan, hogy csókokat vagy ölelést adjanak másoknak, ha nem akarják. Tanítsd meg őket, hogy képesek legyenek udvariasan megtagadni.
Melyik jó és rossz érintés?
A jó érintés egy olyan érintés, amely kényelmet és gondoskodást biztosít számunkra. Ismertesse a gyermeknek, hogy néha a jó érintés fájdalmas lehet például a seb tisztításakor. Ez fáj, de jobb lesz.
Míg a rossz érintés fájdalmas érzés, mind fizikailag, mind érzelmileg. Például: ha valaki eltalál, összezúzza vagy rúgja.
Egy másik típusú érintés a nem kívánt érintés, ami általában jó érintés, de most nem kívánatos. Például, a hinta lengése nagyon kellemesnek érzi magát, de ha ebéd után történik, talán a gyermeke szédülést és hányingert fog érezni, így nem akarják.
Ami magában foglalja a szexuális zaklatást?
A szexuális zaklatással kapcsolatos érintések nagyon világosak, nem fogják összekeverni másokat még ismeretlen kifejezések használata esetén is. A szexuális bántalmazás érintése olyan típusú érintés, amely a gyermekeket félelemre, aggódásra vagy aggódásra készteti a privát testrészekben (amelyek általában a mindennapi ruhák, köztük fürdőruhák). Magyarázd el a gyermeknek, hogy ez az érintés „jó” lehet, de kényelmetlen érzés. Magyarázd el a gyermeknek, hogy ha valaki megérinti őket, és aztán kéri őket, hogy tartsák az érintés titkosságát, akkor ez a érintés a szexuális bántalmazás. Magyarázza el egyértelműen, hogy a szexuális zaklatás akkor is előfordulhat, ha teljes ruházatot viselnek, például valaki megérinti nadrágját vagy szoknyáját.
Amikor megérinti a gyermekét, kérdezd meg őket arról, milyen értelme van neki. Kérdezzen olyan kérdéseket, mint például: „Most ne tartsd a kezedet?” Vagy: „Ha most valaki más (testvér / nagynénje) tartja a gyomrát, akkor vagy nem?
Tanítsa meg a gyermeket, hogy ne mondjon
Nagyon gyakori, hogy a gyerekek olyan parancsokat hallanak, mint például: „Kövesse apád szavait!” Vagy: „Ne légy makacs, már azt mondtad, ne csináld!”. A korai életkorban azonban nagyon nehéz lesz, hogy a gyerekek meg tudják mondani, hogy mely parancsokat kell betartaniuk, és a parancsokat, amelyeket nem kell végrehajtaniuk.
Tanítsd a gyerekeknek, hogy joguk van megtagadni és nemet mondani. A gyermekbántalmazás eseteinek többsége kényszerítés és nem fizikai erőszak alapján történik. A gyerekek tanítása, hogy „ne!” -Et mondhasson. Nyilvánvalóan és határozottan sok helyzetben jelentős különbséget okozhat.
Valójában vannak olyan világos határok, ahol a gyerekek nem tudnak nemet mondani, és ez az, ahol a szülő zavart okozhat. Gyermekekkel folytatott megbeszélések során nyilvánvaló, hogy nem mondhatják el mindenkinek, aki meg akarja csókolni a száját, megérinteni a hüvelyüket, a péniszét, a mellkasát vagy a fenékét, vagy egyéb testrészeit, amelyeket általában ruházat fed le. Azt is világossá kell tenni, hogy joguk van megtagadni, ha a személy azt mondja, hogy ez az érintés biztonságos és nem büntetik őket. Tanítsd a gyerekeknek, hogy bízzanak az ösztöneiben, és ha valami furcsa érzés, mondja nem.
Mindig kísérje a gyermekeket az életükben
Tegye félre az idejét a gyermekkel, ahol teljes figyelmet szerezhet. Győződjön meg róla, hogy bármikor megbizonyosodhatnak arról, hogy mi történik mindennapi életükben, vagy ha vannak bizonyos kérdések, vagy ha úgy érzik, hogy valaki kényelmetlenül érzi magát. Győződjön meg róla, hogy nem kerülnek bajba, ha megosztják ezeket a dolgokat. Sok bántalmazó trükk vagy vesztegetési trükköt használ, hogy áldozataik titokban tartsák az általuk tapasztalt erőszakot. A zárt kérdésekhez hasonlítva, mint például: "A mai iskola izgalmas?", Adjon egy nyomon követési kérdést, amely lehetőséget ad a gyermeknek arra, hogy a történetet részletesebben kifejtse, például: "Bármi mást akarsz elmondani anyának?"
Mindig emlékeztesse gyermekét arra, hogy rendben van, hogy beszéljen veled, függetlenül a beszélgetés témájától. Ne feledje, hogy a szülőként betöltött szerepe mindig az ígéretek megtartása, és nem büntetendő, ha őszinte vagy veled.
OLVASSA EL:
- Ansos nem jelenti az antiszociális, tudod!
- A szülőknek óvatosnak kell lenniük, ezek az élet két fontos pillanata stroke-ot okozhat
- Gyakran hagyja, hogy a gyermeke aludjon?
